Dr. Isma Widiaty, M.Pd.

Dr. Isma Widiaty, M.Pd.

Ketua Tim Pengembang Kurikulum

Profil Dosen

Nama Lengkap & Gelar Dr. Isma Widiaty, M.Pd.
Tempat, Tanggal Lahir Garut, 7 Juni 1971
NIP 19710607 200112 2 001
Kontak -
Years With Firm/Entity 19 Tahun
Kewarganegaraan Indonesia
Profil SINTA Klik Disini
Keanggotaan di Asosiasi Profesi
  1. ISIKKI (Ikatan Sarjana Ilmu Kesejahteraan Keluarga Indonesia)
  2. ADGVI (Asosiasi Dosen dan Guru Vokasi Indonesia)
  3. ASIKKI (Asosiasi Ilmu Kesejahteraan Keluarga Indonesia)
  4. ISPI (Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia)
  5. APTEKINDO (Asosiasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Indonesia)
Rincian Tugas
  1. Dosen di Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
  2. Kepala Laboratorium Komputer di Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Kualifikasi Utama Dosen di Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga yang memiliki bidang keilmuan belajar dan pembelajaran vokasi. Bidang penelitian meliputi penilaian dan kinerja di bidang pelayanan sosial/pekerjaan sosial dan Batik. 
Riwayat Pendidikan
  1. Doktoral (S3), Pengembangan Kurikulum, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung - Indonesia (2013)
  2. Magister (S2), Pengembangan Kurikulum, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung - Indonesia (2004)
  3. Sarjana (S1), Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, IKIP Bandung - Indonesia (1999)
Riwayat Pekerjaan
  1. Dosen di Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga - 2001
  2. Kepala Laboratorium Komputer di Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga - 2014
  3. Dosen di Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia - 2016
Publikasi Pilihan
  1. 2020. Teaching Basic Mathematics and Technology To Elementary Student With Autism. Journal of Engineering Science and Technology, Vol. 15, No. 3, pp. 1589-1595.
  2. 2020. Effect of Micro-scaled Size of Sand on Concrete Solidity and Compressive Strength. Journal of Engineering Science and Technology, Vol. 15, No. 3, pp. 1815-1823.
  3. 2020. Technological Innovations in Batik Fashion Design: A Cas of Industry 4.0-Based Education Curriculum. Journal of Engineering Science and Technology. Vol. 15, No. 5, pp. 3334-3343.
  4. 2020. Multiplatform Application Technology - Based Heutagogy on Learning Batik: A Curriculum Development Framework. Indonesian Journal of Science and Technology, Vol. 5, No. 1, pp 45-61.
  5. 2019. Web-Base Digital Learning Application of Iconic Batik in Batik Learning At Vocational High School. Journal of Engineering Science and Technology, Vol. 14, No. 5, pp. 2475-2484.
  6. 2019. An Android-Based E-Observation Application On Lesson Study Learning in Vocational High School. Journal of Engineering Science and Technology, Vol. 14, No. 5, pp. 2540-2551.
  7. 2019. Developing Educational Videos On Kampung Adat Cireundeu Based On Ethno-Technopedagogy Approach. Journal of Engineering Science and Technology, Vol. 14, No. 5, pp. 2565-2575.
  8. 2019. Relevance of Vocational High School Curriculum with The Industrial Needs of Making Batik Competences. Jurnal Innovations of Vocational Technology Education. Invotec XV:2, pp. 76-84.