Dr. Ana, M.Pd.

Dr. Ana, M.Pd.

KBK Akomodasi Perhotelan

Profil Dosen

Nama Lengkap & Gelar Dr. Ana, M.Pd
Tempat, Tanggal Lahir Bandung, 7 Maret 1972
NIP 19720307 199903 2 002
Kontak -
Years With Firm/Entity 21 Tahun
Kewarganegaraan Indonesia
Profil SINTA -
Keanggotaan di Asosiasi Profesi
  1. ISIKKI (Ikatan Sarjana Ilmu Kesejahteraan Keluarga Indonesia)
  2. ADGVI (Asosiasi Dosen dan Guru Vokasi Indonesia)
  3. ASIKKI (Asosiasi Ilmu Kesejahteraan Keluarga Indonesia)
  4. ISPI (Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia)
  5. APTEKINDO (Asosiasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Indonesia)
Rincian Tugas
  1. Dosen di Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Universitas Pendidikan Indonesia
  2. Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan di Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Universitas Pendidikan Indonesia
Kualifikasi Utama Dosen di Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga yang memiliki bidang keilmuan belajar dan pembelajaran vokasi. Bidang penelitian meliputi penilaian dan kinerja di bidang pelayanan sosial/pekerjaan sosial. Selain mengajar, meneliti, dan menulis,  juga terlibat dalam Pengembangan Kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia. 
Riwayat Pendidikan
  1. Doktoral (S3), Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta - Indonesia (2011)
  2. Magister (S2), Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Universitas Negery Yogyakarta. Yogyakarta - Indonesia (2004)
  3. Sarjana (S1), Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, IKIP, Bandung - Indonesia (1997)
Riwayat Pekerjaan
  1. Research Counselor RMUTT Thailand on TVET - 2020
  2. Anggota Senat Universitas Pendidikan Indonesia - 2016
  3. Wakil Dekan Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan - 2016
  4. Ketua Laboratorium Childcare di Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga - 2011
  5. Dosen di Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga - 1999
Publikasi Pilihan
  1. 2020. Assessment of Student Competence Using Electronic Rubric. Journal of Engineering Science and Technology, Vol. 15, No. 6, pp. 3559-3570.
  2. 2020. Competency Based-Assessment Using Electronic Rubric: Implementation on Manual Polishing Practice in Housekeeping. Journal of Engineering Science and Technology, Vol. 15, No. 1, pp. 46-53.
  3. 2020. Electronic Rubric: Evaluation Tool in The Assessment Process in Vocational Education. Journal of Engineering Science and Technology, Vol. 15, No. 6, pp. 3789-3802.
  4. 2020. Technological Innovations in Batik Fashion Design: A Case of Industry 4.0-Based Education Curriculum. Journal of Engineering Science and Technology, Vol. 15, No. 5, pp. 3334-3343.
  5. 2020. Integration of ICT Skill Among Vocational School Teachers: A Case in West Java, Indonesia. International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering, Vol. 9, No. 5, pp. 251-260.
  6. 2019. Digital Literacy Qualitative Analysis in Vocational Teachers. 1st Vocational Education International Conference (VEIC 2019), pp. 262-270. Atlantis Press.
  7. 2019. Competences of Industry 4.0: Is the Importance of Leadership in The Food Service Industry?. 1st Vocational Education International Conference (VEIC 2019), pp. 271-275. Atlantis Press.
  8. 2019. Developing Employability Skills Using the Work-Based Learning Model. In International Conference on Education, Science and Technology, pp. 36-42. Redwhite Press.